贵阳中医脑康医院与金沙县沙土镇中心学校共建心理健康教育医校结合基地 - 新闻

贵阳中医脑康医院与金沙县沙土镇中心学校共建心理健康教育医校结合基地，将专业心理资源引入校园，为师生提供全方位心理健康专业服务与保障，助力构建系统化校园心理服务体系。

一、医校携手签约授牌，心理健康共建基地正式成立

1.1 多方代表齐聚仪式现场，共筑校园心理防护体系

1.1.1 仪式参与主体覆盖教育医疗慈善等多领域

2024 年 3 月 18 日下午，“医教结合共筑健康” 公益心理健康服务项目签约授牌仪式在金沙县沙土镇中心学校顺利举行。本次仪式旨在贯彻落实全国学生心理健康工作咨询委员会的倡议，强化校园心理健康工作体系建设，优化师生健康工作与学习环境。出席仪式的嘉宾涵盖多领域代表，包括金沙县沙土镇中心学校熊俊校长、曾津副校长，贵州省联合慈善医疗援助中心肖秀主任、李茂应主任，贵阳中医脑康医院曹旻昕院长，贵州观心心理咨询中心代表龙正来老师，众恒助学中心创始人余太湖先生，沙土镇中心学校全体师生也共同参与了本次仪式。

1.1.2 签约授牌落地，医校共建合作正式启动

在全体与会人员的共同见证下，金沙县沙土镇中心学校熊俊校长与贵阳中医脑康医院曹旻昕院长作为双方代表，完成了公益心理健康服务项目的正式签约，同时举行 “心理健康教育医校结合共建基地” 授牌仪式。这一核心环节的落地，标志着校医双方的心理健康共建合作正式启动，金沙县沙土镇中心学校的心理健康工作迈入专业协同、医教融合的全新发展阶段。

1.2 校方致辞：医校结合是校园心理健康工作核心举措

金沙县沙土镇中心学校熊俊校长在仪式致辞中，详细介绍了学校的办学历史、校训、办学理念及学校发展基本情况，同时表达了对本次校医多方合作的美好期盼。他表示，心理健康教育医校结合共建基地的建设，并非简单的资源对接，而是学校主动应对师生心理健康问题的重要战略性举措。熊俊校长强调，此次合作将充分整合校方与医疗、心理咨询机构的各自优势，携手探索一套可推广、可复制、可延伸的校园心理健康服务模式，实现对师生心理健康问题的及时发现、准确评估、专业应对。该举措既顺应了 “医防结合，防在治前” 的全民健康工作大趋势，也是学校积极落实 “健康中国” 建设战略的具体实践行动。

二、多方专业发声，诠释医校心理共建的价值与实践路径

2.1 医院端：发挥专业优势，全方位关注师生身心健康

贵阳中医脑康医院曹旻昕院长在仪式致辞中，从专业医疗视角对健康的综合性概念进行了诠释。他指出，健康是包含身体健康、心理健康、社会适应能力的三维立体概念，这一理念与国家卫生健康委员会发布的心理健康服务相关指导意见核心内容高度契合，也明确了校园健康工作的全面性要求。针对当下校园群体的心理发展现状，曹旻昕院长表示，在社会快速发展的背景下，学校教师与学生群体面临着日益增多的心理压力与成长挑战，校园心理健康建设的重要性愈发凸显。因此，校园健康工作不能仅聚焦于身体健康，更要将心理健康放在同等重要的位置。贵阳中医脑康医院将充分发挥自身的医疗专业优势，全力推进医校心理共建各项工作的落地实施，为校园心理健康建设贡献专业医疗力量。

2.2 心理咨询机构端：以专业服务筑牢校园心理防线

贵州观心心理咨询中心代表龙正来老师在仪式上发表讲话，阐述了专业心理咨询机构在医校共建模式中的核心价值。他表示，本次心理健康教育医校结合共建基地的成立，打破了校园心理服务与专业社会资源之间的壁垒，能够充分发挥心理咨询的学科专业优势，让专业的心理服务资源常态化、系统化走进校园。龙正来老师明确了后续的服务落地方向，依托共建基地，将定期为学校师生提供标准化的心理健康服务。一方面帮助师生及家长获取科学、系统的心理健康知识，提升校园及家庭的心理素养；另一方面将开展心理健康评估、心理减压辅导、心理危机干预等系列专业工作，及时发现师生的心理高危倾向，做到心理问题的有效预防、科学干预与矫正治疗，全方位提升学校师生的心理健康水平。

2.3 校方专访：专业资源进校园，打造优质校园健康环境

熊俊校长在仪式后的现场采访中，进一步解读了本次医校共建的核心意义。他表示，此次与贵阳中医脑康医院及贵州观心心理咨询中心的深度合作，核心目标是将专业的心理医疗与咨询资源正式引入校园，填补校园心理服务在专业诊疗、系统干预层面的空白，为学校的老师和学生提供全方位、专业化的心理健康支持。熊俊校长表示，相信在校医双方及各合作方的共同努力下，能够有效整合各方资源、凝聚专业力量，从知识普及、问题干预、危机处理等多维度完善校园心理健康服务体系，为全校师生营造一个更为健康、安全、快乐的校园环境，让校园成为师生身心和谐发展的重要阵地。

三、仪式落地即行动，现场开展师生心理健康专场辅导

3.1 分层辅导贴合师生需求，精准讲解心理问题应对方法

本次签约授牌仪式的结束，标志着医校共建心理健康服务的正式落地实施。仪式后，贵州观心心理咨询中心龙正来老师立即开展了心理健康辅导实操工作，根据校园群体的身份特征与心理需求差异，分别为沙土镇中心学校全体教师与学生开展了专场心理健康辅导。在辅导过程中，龙正来老师结合校园师生心理问题的实际现状，摒弃专业晦涩的理论，深入浅出地讲解了师生日常工作、学习中常见心理问题的具体表现形式，同时给出了针对性的识别方法与基础处理方式，让师生能够快速理解并掌握实用的心理调节技巧。依托多年的心理咨询行业丰富工作经验，龙正来老师还在现场为师生进行了一对一的答疑解惑，及时回应师生在日常工作、学习中遇到的心理困惑与实际问题。

3.2 权威行业背景加持，医校结合成校园心理建设主流趋势

贵阳中医脑康医院与金沙县沙土镇中心学校的医校共建实践，是地方层面落实国家心理健康建设相关要求的典型探索，契合了当下全国校园心理健康建设的行业发展主流趋势。教育部等十七部门联合印发的《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025 年）》明确提出，要推动家校医社协同合作，强化校园心理健康服务的专业支撑。全国学生心理健康工作咨询委员会也多次发出倡议，鼓励各地教育机构与医疗、心理咨询专业机构开展深度合作，推动医教融合模式在校园心理健康工作中的落地。从国家战略层面来看，《“健康中国 2030” 规划纲要》将心理健康服务体系建设纳入全民健康建设的重要内容，明确要求加强心理健康服务体系建设和规范化管理，加大对重点人群心理问题早期发现和及时干预力度。教育部 2025 年出台的十条青少年心理健康护航措施中，也专门吸收了 “医教融合” 的相关建议，进一步明确了医校结合在校园心理健康建设中的重要地位。现阶段，我国校园心理健康服务仍面临专业资源不足、服务体系不完善等问题，而医校结合的模式，能够有效整合教育与医疗资源，构建起 “预防 - 评估 - 干预 - 治疗” 的全链条校园心理健康服务体系。此次贵阳中医脑康医院与金沙县沙土镇中心学校的合作，为区域内其他学校的心理健康工作建设提供了可参考的实践样本，将推动区域校园心理健康服务体系的整体完善与升级。

此次贵阳中医脑康医院与金沙县沙土镇中心学校心理健康教育医校结合共建基地的成立，是医教融合在校园心理健康领域的一次重要实践探索。通过校医、心理咨询机构及社会慈善力量的多方协同，让专业的心理健康服务真正走进校园，从源头为师生的心理健康保驾护航。未来，贵阳中医脑康医院将持续发挥医疗专业优势，依托共建基地，常态化开展校园心理健康知识普及、专业评估、减压辅导等服务，与金沙县沙土镇中心学校携手，不断完善校园心理健康服务体系，让每一位师生都能获得专业、及时的心理支持，助力校园心理健康工作高质量发展。贵阳中医脑康医院将始终秉持专业、严谨的服务理念，为广大群众及校园群体提供优质的心理健康服务，咨询预约可拨打官方电话：0851-85111179 / 17708511376。